De la începutul mileniului, India s-a transformat. Creșterea puternică a adâncit aspirațiile, a scos milioane de oameni din sărăcie și a impregnat o nouă generație cu speranța de mobilitate prin locuri de muncă salariate în sectorul formal. Dar, din păcate, extinderea oportunităților de învățământ superior, în special a celor de calitate, nu a ținut pasul, determinând concurență zdrobitoare între sute de mii de studenți pentru o mână de locuri în instituții de elită. Acest lucru a făcut ca tinerii să se prăbușească sub greutatea așteptărilor, chiar dacă stresul și anxietatea au afectat experiența de liceu, iar scorurile în creștere au ajuns să însemne puțin.
Aceasta este o situație alarmantă, mai ales într-o țară care iese din umbra a trei ani afectați de pandemie, în care absența predării la clasă a decimat nivelurile de învățare, în care numărul studenților care optează pentru școlarizare privată este în plină expansiune și unde semnele de suferință în rândul celor marginalizați. comunitățile sunt evidente. Aceste probleme structurale, cuplate cu decenii de subfinanțare și neglijență, au lăsat moribunde multe instituții finanțate de stat, provocând o nouă proliferare a centrelor de coaching.
Lupta pentru o șansă o singură dată în viață la prosperitate a luat zeci de vieți în ultimul deceniu în centrele de coaching din India. Un raport al Institutului de Științe Sociale Tata din 2018 a constatat că mulți studenți sunt deprimați, bolnavi, anxioși și incapabili să facă față ritmului vertiginos al coaching-ului. Cu toate acestea, părinții se revarsă în aceste centre cu speranța că fiii lor – și da, sunt încă mai ales fii – vor reuși la unele dintre cele mai grele examene din lume și își vor scoate familiile din munca greoaie cu venituri mici.
Fenomenul periculos afectează sănătatea și viitorul tinerilor din India, așa cum este exemplificat de o serie de întrebări adresate la Pariksha Pe Charcha eveniment condus de premierul Narendra Modi. Din 2018, când a început să interacționeze cu studenții, mulți au cerut sfaturi pentru a face față stresului și oboselii și a presiunii concurentei într-un mediu academic din ce în ce mai intens. Vineri, de exemplu, dl Modi le-a spus studenților că diferența de două-trei note la un anumit examen nu contează pe termen lung. Foarte important, el a vorbit despre criticile care vin față de studenții aflați la examen și a spus că este important să cunoaștem sursa criticilor. „Există o linie foarte subțire între critică și obstrucție. Părinții trebuie să critice într-un mod constructiv și pozitiv”, a adăugat premierul.
Scăderea presiunii este într-adevăr nevoia momentului. Două avertismente sunt importante. În primul rând, nu este un îndemn pentru studenți să nu muncească din greu sau să nu se aplice. După cum este evident, într-o societate profund inegală, cu multiple linii de falie, realizările educaționale sunt adesea singura scară de mobilitate disponibilă celor defavorizați din punct de vedere generațional. Și în al doilea rând, rezolvarea unei astfel de probleme insolubile va necesita răspunsuri urgente și sigure din partea guvernului, factorilor de decizie, instituțiilor de învățământ și societății. Întărirea sistemului de învățământ școlar, investițiile în profesori și examenele mai bine concepute pot aborda aspirația fără a adânci inegalitatea sau presiunea. Asigurarea că universitățile de calitate prosperă și crearea mai multor centre educaționale poate reduce presiunea asupra metropolelor de top. Unii tineri dau tot ce au mai bun în medii cu presiune ridicată, iar alții se ofilesc. Părinții și profesorii trebuie să fie consiliați să se asigure că elevii aflați în pragul maturității nu sunt împovărați cu așteptări ireale și nu sunt împinși până la punctul de rupere. Nu merita.